第二届健心节的和风细雨洒遍了校园的每一个角落。第一实验小学以《中小学心理健康教育指导纲要》为宗旨，实美助跑，健心为标，根据本校学生的特点，以及小学生身心发展的规律，组织开展阳光师生，知心健行主题心理健康主题月活动。以此更进一步帮助学生获取心理健康基础知识，培养儿童积极乐观的心理素养，促进儿童人格的健全发展。少年心事多，健康有巧径。回顾五、六月份，相应的系列活动，无论是心雨，还是心晴，我们始终向光而行。
       一、心课堂深度浸润的活动
       育人先育心，养德先养心，温乐贞亮少年心的滋养，来自于师长们的谆谆教诲。心理教师深入课堂，为学生们带去一堂堂认知自我、认识情绪、学习交往为主题的心理健康团体活动课。

二、心创作生命绽放的故事
       许多同学积极参与 珍爱生命心理绘画创作，附图：
       书写心声余姚市中小学生心灵成长故事。围绕我和我的家人讲述记忆中的故事、照片里的故事和物件背后的故事。择优上交作品6篇。艺术作品，如春雨般一遍遍滋润着孩子们的心灵，引领一小学子成为一个有积极心理品质的全人。
       三、心视听观影探心的乐园
       观看心理电影《头脑特工队》，根据影片中的情景设置、人物特点、象征意义等，引领学生解读自己的大脑对情绪的控制。
       四、心成长青春期的解惑
       5月，学校专程邀请了余姚市妇幼保健院吕丹阳医生来学校开展告别迷茫  拥抱青春为主题的高年级青春期教育讲座。

五、心生活劳其筋骨的体悟

学校在健心节期间，组织全校儿童开展不同形式的生活世界活动，让孩子们在童玩中劳动，在劳动中健体，在健体中育心。
       六、心游戏幸福童玩的记忆
       以童心同行 喜迎亚运为主题，心理游园活动，充分结合运动元素，倡导孩子们手持游园卡，健康赚积分。在心理游园活动中，调动了孩子们独立思考的能力，培养了克服困难的素养，激发了朋辈互助的智慧和团队互助的精神！

七、心梦想写给未来的自己
       趁六月中考假的时光，邀请了初一初二的学长们来六年级的心理课堂做客，谈学习、谈生活、讲兴趣活动、讲初中人际交往中的技巧、分享阅读的乐趣以及读书对于学习的促进作用。和面临小学毕业、小初衔接、考试焦虑、未知迷茫中的六年级学弟学妹们聊一聊初中生活那些事

健心节始于25健心日，这个日子的读音，就好像是我和我。所有的节日是属于大家的，只有这个日子，独独属于我们每个人自己。关注自己的心，觉知自己的心，爱护自己的心，健康自己的心。有人说，有的人用童年疗愈自己，有的人却用一生来疗愈童年。校园里的健心节，用美好组装童年生活，用智慧解答童年疑惑，用幸福打造童年记忆。春去秋来，岁月如流，茅屋三椽，老梅一树，树底迷藏捉。高枝啼鸟，小川游鱼，曾把闲情托。回忆儿时，少年心事多，光景宛如昨。美好的光景里，浅印下健心节活动的印记。