一、提携による研修である。課題研修を大筋にして、浙江教育学院と共に小学校学長向けの研修クラスを主催し、骨幹校長の育成を図る。
    二、立会診察式の研修である。優秀な学校を調査研究地点と選定し、初級中学正職務を担う校長と隣の県（市）を対象とし、共同で“学校を交替し調査研究を行う”活動を展開して、郷・鎮（街道）中心小学校と市街区域の一部の小学校の正職務を担う校長を対象とし市内で“学校を交替し調査研究を行う”活動を展開する。
    三、兼職で弟子を指導することに伴う研修である。市内兼職研修で、主に一部の小学校学長を組織し旧市街区所在地での指導機能のある小学校において1年間もの兼職研修活動を行う；市外兼職研修で主に一部の小学校学長を組織し、上海、杭州などの名門校において3ヶ月間もの兼職研修活動を行う。
    四、学長フォーラムの参与式研修である。“教師の専門発展”を主な内容とする、初級中学、小学校“学長フォーラム”を開催する。