| 内容建议及办法 | 中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，《意见》中高度重视教师工作，强调必须牢固树立教师的天职是教书育人的理念，切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，把宁静还给学校，把时间还给教师。
而近几年，不少教师仍面对着沉重的非教学任务，各种手机APP的安装注册，每周的青年大学习任务以及红领巾课堂，宁波安全教育平台的常规课和不定期作业，再到青骄课堂、禁毒平台，以及预防艾滋病，扫黑除恶，消防安全等工作，还有各种各样的问卷调查，平台关注……这一项又一项的任务，教师不停地转换各种平台，弄得身心疲惫。同时很多工作还需要学生的配合，常年不间断的任务派发，也引起许多家长的不满。而任务交办、催办和完成情况统计汇报等事务，又成了教师尤其是班主任教学任务之外的另一项额外负担。
再者，开学初教师面对的学生意外保险、家长保险、学生的医疗保险、学生的甬宁保等等，这些原本就不属于教师的工作范围也被加入教师的额外工作行列，各种各样繁杂的非教学工作在占用教师大量时间和精力的同时，也占用了学生的时间和精力，背离了教师的使命是教学、学生的使命是学习，学校应当是以教学为第一要务的原则。
教师是学校教育的重要组成部分，而教师的根本任务又是教书育人，全面实现教育目的，而这体现在教师工作上首先要完成的是教学任务。因此，建议教育部门能对当前教师的非教学任务作一次统计、梳理。将学生医疗保险，学生意外保险，家长保险、学生与家长的甬宁保等一些不属于教师应该承担的工作任务，回归相关工作人员，确保工作高质、高效完成的同时还能让教师有更多的时间专心教学，将更多的精力回归课堂；而对于必须保留的内容如青年大学习，安全教育平台，青骄课堂，禁毒平台等与学生有关的网络作业可以试着将各个工作平台整合，方便教师管理与统计；同时建议减少必要的网络平台作业的次数，直接去除与教学和学生无关的各种平台的关注、APP的下载、问卷调查等，真正做到任务布置的精简、有效，切实减轻教师非教学工作负担。希望有关部门能严格遵守中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，把宁静还给学校，把时间还给教师，切实减轻教师的非教学任务负担，增强教师的职业幸福感。
|
