索引号: | 00297276X/2020-40644 | 主题分类: | 政务公开 |
文件编号: | 余教〔2020〕65号 | 生成日期: | 2020-06-19 |
公开方式: | 主动公开 | 公开时限: | 长期公开 |
公开范围: | 面向社会 | 责任处室: | 市教育局 |
余姚市教育局关于做好新一届宁波市级“三名工程”培养对象推荐评选工作的通知 | |
各直属学校(单位)、乡镇(街道)教辅室、中小学及幼儿园: 为深入贯彻落实中央和省市关于加强教师队伍建设的要求,进一步加强教师队伍培养,建设一支高素质专业化的中小学教师队伍,根据《浙江省教师教育攀登计划(2019-2022年)》和《中共宁波市委、宁波市人民政府关于全面深化新时代教师队伍改革的实施意见》(甬党发[2019]31号),决定开展新一届宁波市级“三名工程”培养对象推荐评选工作,通过“三名工程”培养对象行动计划,培养出一大批具有浓厚教育情结、师德高尚、专业突出的优秀教师,为实现我市教育现代化提供强大人才资源保障。为顺利做好新一届培养对象推荐评选工作,现将有关事项通知如下: 一、指导思想 全面贯彻落实党的十九大精神和《关于深化教育体制机制改革的意见》,以培养适应教育改革发展需求的人才队伍为核心,以提高教育教学质量,办人民满意教育为根本目的,以打造名校长、名教师、名班主任为抓手,着力提升校长和教师队伍的专业化水平,在新一届宁波市级名优特教师评选中取得理想成绩,促进余姚教育事业的内涵式发展。 二、培养目标 1.通过多方联动,协调配合,有序有效推动我市师资队伍培养的梯队建设,拟选拔宁波市名校长培养对象8名左右,宁波市骨干校长培养对象8名左右,宁波市名教师(专业首席教师)培养对象20名左右,宁波市学科骨干教师培养对象20名左右,宁波市名班主任培养对象5名左右,宁波市骨干班主任培养对象12名左右,着力打造一批具有良好师德修养、先进教育理念、现代专业素养,具有教育研究和教育创新能力的优秀校长、优秀班主任和优秀教师队伍。 2.在“三名培养工程”引领下,提升学校的管理水平、培树一批先进典型、形成可推广有借鉴意义的成功教育教学经验,全市教师专业化水平明显提高,基础教育质量和辐射带动能力明显提高。 三、推荐申报条件 1.政治思想素质优秀,师德高尚,忠诚于人民的教育事业,热爱教师职业,教书育人,乐于奉献,为人师表,年龄符合宁波评选推荐条件。 2.具有深厚的教育理论素养、文化素养和专业素养。教育教学观念新,专长特色突出,在区域和学科专业领域内声望高、影响大、示范性强,受到同行、学生、家长和社会的广泛敬重和好评。 3.在教育教学改革与实践中,特别是在全面实施素质教育和推进课程改革中,积极探索,勇于创新。承担县市级以上教科研训实验项目,在研究解决实际问题方面成效显著。 4.积极进取,有为教育事业奋斗终身的坚定理想和不懈追求,对照宁波市级名优特教师推荐评选条件(详见附件1),有成为宁波市名校长、名师、名班主任或宁波市骨干校长、骨干教师、骨干班主任参评的基础条件和发展潜力。 四、申报程序 1.教师自荐。满足一定条件的教师直接向学校报名。在这一轮宁波市三名工程建设培养周期内,若有新获得余姚市名优教师、省教坛新秀等业务类荣誉称号的教师,后续可继续提出申请。 2.学校推荐。学校要积极鼓励本校符合一定条件的优秀中青年教师积极申报,学校推荐不受名额、学科等限制。 3.已被评为省市级示范性教师发展学校的所在学校校长、班主任、教师优先推荐。 4.师资成员单位推荐。市师资成员单位可根据实情,择优组织推荐。 请各中小学及幼儿园(含特教)以学校为单位,将宁波市名校长、骨干校长培养推荐人选信息汇总表(附件2)、宁波市名教师(首席教师)、学科骨干教师(双师型教师)培养推荐人选信息汇总表(附件3),宁波市名班主任、骨干班主任培养推荐人选信息汇总表(附件4),于2020年6月30日前,以电子稿形式通过教育局信息平台发至市教育局组织人事科。 五、管理培养 市教育局将对申报人员的材料进行综合考评,确定新一届宁波市“三名工程”培养对象人选,根据实际情况实行动态管理,全方位、全景式、全程式培养培育。 1.专业引领层面。市教育局聘请市内外名优学科专家和本市教科研训专家,成立指导教师团队,在教育理念、教育管理、课堂教学研究、教科研、业务竞赛等方面给予全方面指导,分阶段提出目标和任务要求,督促、指导培养人选专业成长。 2.学校层面。学校要为培养人选的进一步专业成长创造良好条件,要关心、支持培养人选专业成长,充分发挥培养人选在校级教学、教研、科研等方面的示范、辐射与引领作用,注重激发培养对象进一步成长的强烈愿望,结合培养人选实际工作表现,在评优评先等方面给予重点倾斜。 3.市级教科研训层面。市级教科研训部门要注重发挥培养人选在市级层面的示范、辐射与引领作用;努力提供和创造条件,给予培养人选更多参加大市级及以上高端研训、交流、评比等业务类活动,努力让培养人选有更多锻炼和交流的机会,帮助他们不断开阔眼界,积累经验,提升业务水平和区域知名度。 4.教育局层面。在全市范围内营造尊师重教的良好氛围,加大加强对名优骨干教师优秀事迹宣传力度,大力倡导向名优骨干教师学习,注重加强对名优骨干教师的人文关怀,在评优评先,高端培训等方面向培养对象重点倾斜。 六、有关要求 1.加强宣传动员。做好“三名工程”培养对象评选工作,是健全我市教师队伍成长机制,加强高层次教育人才培养,带动全市师资队伍整体水平提升的重要措施,各地各校要加强领导,认真组织实施,广泛宣传动员,切实根据通知要求做好推荐报名工作,做到政策、条件、推荐结果三公开,确保推荐选拔工作顺利进行。 2.加强业务指导。市组织人事科会同各师资成员单位分工合作、分类实施,从发展的角度对培养人选在综合性荣誉、年度考核、教科研(论文与课题)、业务评比、示范辐射(公开课与讲座)等方面提出阶段性要求,共同努力,形成合力,帮助、指导培养对象不断提高业务素养和综合竞争力。 3.加强考核督查。市教育局对“三名工程”培养对象实施情况进行全程跟踪和督导,市教师教育质量监控中心及时组织进行专业督查和第三方评估,对各师资成员单位及相关培养对象所在乡镇(街道)教辅室、学校进行培养质量监控,发布监控通报。表扬先进、督促后进,对措施不得力,工作不落实,敷衍塞责的,予以通报批评。监测和评估结果作为改善相关工作的重要基础,列入市教育局对学校(单位)评优评先、表彰奖励,以及各单位教师队伍建设绩效评价的重要依据。 附件1:宁波市名校长(骨干校长)、名教师(学科骨干)、名班主任(骨干班主任)评选基本条件 附件2:宁波市名校长、骨干校长培养推荐人选信息汇总表 附件3:宁波市名教师(首席教师)、学科骨干教师(双师型教师)培养推荐人选信息汇总表 附件4:宁波市名班主任、骨干班主任培养推荐人选信息汇总表
余姚市教育局 2020年6月18日 |
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