各直属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室、中小学及幼儿园：

为深入贯彻落实中央和省市关于加强教师队伍建设的要求，进一步加强教师队伍培养，建设一支高素质专业化的中小学教师队伍，根据《浙江省教师教育攀登计划（2019-2022年）》和《中共宁波市委、宁波市人民政府关于全面深化新时代教师队伍改革的实施意见》（甬党发[2019]31号），决定开展新一届宁波市级“三名工程”培养对象推荐评选工作，通过“三名工程”培养对象行动计划，培养出一大批具有浓厚教育情结、师德高尚、专业突出的优秀教师，为实现我市教育现代化提供强大人才资源保障。为顺利做好新一届培养对象推荐评选工作，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神和《关于深化教育体制机制改革的意见》，以培养适应教育改革发展需求的人才队伍为核心，以提高教育教学质量，办人民满意教育为根本目的，以打造名校长、名教师、名班主任为抓手，着力提升校长和教师队伍的专业化水平，在新一届宁波市级名优特教师评选中取得理想成绩，促进余姚教育事业的内涵式发展。

二、培养目标

1.通过多方联动，协调配合，有序有效推动我市师资队伍培养的梯队建设，拟选拔宁波市名校长培养对象8名左右，宁波市骨干校长培养对象8名左右，宁波市名教师（专业首席教师）培养对象20名左右，宁波市学科骨干教师培养对象20名左右，宁波市名班主任培养对象5名左右，宁波市骨干班主任培养对象12名左右，着力打造一批具有良好师德修养、先进教育理念、现代专业素养，具有教育研究和教育创新能力的优秀校长、优秀班主任和优秀教师队伍。

2.在“三名培养工程”引领下，提升学校的管理水平、培树一批先进典型、形成可推广有借鉴意义的成功教育教学经验，全市教师专业化水平明显提高，基础教育质量和辐射带动能力明显提高。

三、推荐申报条件

1.政治思想素质优秀，师德高尚，忠诚于人民的教育事业，热爱教师职业，教书育人，乐于奉献，为人师表，年龄符合宁波评选推荐条件。

2.具有深厚的教育理论素养、文化素养和专业素养。教育教学观念新，专长特色突出，在区域和学科专业领域内声望高、影响大、示范性强，受到同行、学生、家长和社会的广泛敬重和好评。

3.在教育教学改革与实践中，特别是在全面实施素质教育和推进课程改革中，积极探索，勇于创新。承担县市级以上教科研训实验项目，在研究解决实际问题方面成效显著。

4.积极进取，有为教育事业奋斗终身的坚定理想和不懈追求，对照宁波市级名优特教师推荐评选条件（详见附件1），有成为宁波市名校长、名师、名班主任或宁波市骨干校长、骨干教师、骨干班主任参评的基础条件和发展潜力。

四、申报程序

1.教师自荐。满足一定条件的教师直接向学校报名。在这一轮宁波市三名工程建设培养周期内，若有新获得余姚市名优教师、省教坛新秀等业务类荣誉称号的教师，后续可继续提出申请。

2.学校推荐。学校要积极鼓励本校符合一定条件的优秀中青年教师积极申报，学校推荐不受名额、学科等限制。

3.已被评为省市级示范性教师发展学校的所在学校校长、班主任、教师优先推荐。

4.师资成员单位推荐。市师资成员单位可根据实情，择优组织推荐。

请各中小学及幼儿园（含特教）以学校为单位，将宁波市名校长、骨干校长培养推荐人选信息汇总表（附件2）、宁波市名教师（首席教师）、学科骨干教师（双师型教师）培养推荐人选信息汇总表（附件3），宁波市名班主任、骨干班主任培养推荐人选信息汇总表（附件4），于2020年6月30日前，以电子稿形式通过教育局信息平台发至市教育局组织人事科。

五、管理培养

市教育局将对申报人员的材料进行综合考评，确定新一届宁波市“三名工程”培养对象人选，根据实际情况实行动态管理，全方位、全景式、全程式培养培育。

1.专业引领层面。市教育局聘请市内外名优学科专家和本市教科研训专家，成立指导教师团队，在教育理念、教育管理、课堂教学研究、教科研、业务竞赛等方面给予全方面指导，分阶段提出目标和任务要求，督促、指导培养人选专业成长。

2.学校层面。学校要为培养人选的进一步专业成长创造良好条件，要关心、支持培养人选专业成长，充分发挥培养人选在校级教学、教研、科研等方面的示范、辐射与引领作用，注重激发培养对象进一步成长的强烈愿望，结合培养人选实际工作表现，在评优评先等方面给予重点倾斜。

3.市级教科研训层面。市级教科研训部门要注重发挥培养人选在市级层面的示范、辐射与引领作用；努力提供和创造条件，给予培养人选更多参加大市级及以上高端研训、交流、评比等业务类活动，努力让培养人选有更多锻炼和交流的机会，帮助他们不断开阔眼界，积累经验，提升业务水平和区域知名度。

4.教育局层面。在全市范围内营造尊师重教的良好氛围，加大加强对名优骨干教师优秀事迹宣传力度，大力倡导向名优骨干教师学习，注重加强对名优骨干教师的人文关怀，在评优评先，高端培训等方面向培养对象重点倾斜。

六、有关要求

1.加强宣传动员。做好“三名工程”培养对象评选工作，是健全我市教师队伍成长机制，加强高层次教育人才培养，带动全市师资队伍整体水平提升的重要措施，各地各校要加强领导，认真组织实施，广泛宣传动员，切实根据通知要求做好推荐报名工作，做到政策、条件、推荐结果三公开，确保推荐选拔工作顺利进行。

2.加强业务指导。市组织人事科会同各师资成员单位分工合作、分类实施，从发展的角度对培养人选在综合性荣誉、年度考核、教科研（论文与课题）、业务评比、示范辐射（公开课与讲座）等方面提出阶段性要求，共同努力，形成合力，帮助、指导培养对象不断提高业务素养和综合竞争力。

3.加强考核督查。市教育局对“三名工程”培养对象实施情况进行全程跟踪和督导，市教师教育质量监控中心及时组织进行专业督查和第三方评估，对各师资成员单位及相关培养对象所在乡镇（街道）教辅室、学校进行培养质量监控，发布监控通报。表扬先进、督促后进，对措施不得力，工作不落实，敷衍塞责的，予以通报批评。监测和评估结果作为改善相关工作的重要基础，列入市教育局对学校（单位）评优评先、表彰奖励，以及各单位教师队伍建设绩效评价的重要依据。

附件1：宁波市名校长（骨干校长）、名教师（学科骨干）、名班主任（骨干班主任）评选基本条件

附件2：宁波市名校长、骨干校长培养推荐人选信息汇总表

附件3：宁波市名教师（首席教师）、学科骨干教师（双师型教师）培养推荐人选信息汇总表

附件4：宁波市名班主任、骨干班主任培养推荐人选信息汇总表

余姚市教育局

2020年6月18日