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索引号: 00297276X/2016-00859 主题分类: 政务公开
文件编号: 余教〔2016〕66号 生成日期: 2016-06-30
公开方式: 主动公开 公开时限: 长期公开
公开范围: 面向社会 责任处室: 市教育局
关于举办2016年余姚市中小学(幼儿园)读书节活动的通知

各市属学校、乡镇(街道)教辅室、中小学(幼儿园)、有关单位:
  读好书可以育德、励志、启智、明史,对全面提升中小学生及幼儿的综合素养、树立终身教育理念、促进中小学生及幼儿健康成长有着积极而又重要的意义。为贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神,弘扬社会主义核心价值观,深入实施素质教育,进一步提升师生及市民的文明素质和城市文明程度,经研究,市教育局决定联合市文明办、市文广新局、团市委、市妇联、市关工委等部门共同举办2016年全市中小学(幼儿园)读书节活动。现就有关事项通知如下:

  一、活动目标

  紧紧围绕“立德树人”这一根本任务,整合优势资源,开展读书节系列活动,引导学生积极探寻我的梦想,自觉培育和践行社会主义核心价值观,争做“文明崇德余姚人”。具体目标:

  1. 阅读优秀书籍,点亮智慧心灯。通过引导学生阅读优秀书籍,汲取文化精髓,点亮孩子智慧心灯,让孩子学会读书、喜欢读书、享受读书。
  2. 营造书香环境,培育阳光学生。通过开展师生阅读、亲子共读一本书、开放图书角、阳光书屋等活动,积极创建书香校园、书香大(中)队、书香家庭,在全市形成良好的阅读环境,让学生在浓厚的书香氛围中陶冶情操、健康快乐的成长,积极争做“有坚定信仰、有理想目标、有追求热情,爱学习、爱劳动、爱祖国”的阳光青少年。
  3. 开展丰富活动,提升阅读能力。通过开展线上线下丰富多彩、喜闻乐见的读书活动,满足孩子的精神文化需求,如学习研讨、读书沙龙、课(绘)本剧表演、读书分享会、“亲子阅读,同悦书香”等活动,激发孩子的读书兴趣,丰富孩子课外知识、培养孩子的阅读能力。

  二、活动时间

  2016年5月—11月

  三、活动主题
  书香溢满校园,阅读点亮心灯。

  四、组织机构

  主办单位:市教育局、市文明办、市文化广新局、团市委、市妇联、市关工委、市广播电视台

  承办单位:市教研室、市职成教教研室、市电教中心、市青少年宫、市新华书店、市广播电视传播有限公司

  五、活动安排

  (一)知识讲坛类
  1.阅读大讲堂

  时间:6月—11月

  主办:市教育局、市妇联
  内容:推出一批名家讲座,分享家庭教育、情商发展、心理教育、亲子阅读等内容,带来最新教育政策解读和前沿的教育理念,引导家长树立正确的教育观、成才观,解答孩子学习、生活和成长中的问题和困惑。(具体事宜另行通知)

  (二)阅读分享类

  2.“经典推荐”活动

  时间:5月下旬

  主办:市教育局、市文广新局

  承办:市教研室、市新华书店
  内容:为了提高教师的师德师风,提升学生的人文素养内涵,增强家长科学教子的能力。组织有关部门及专家、学者推荐面向全市教育系统师生、亲子推荐80本优秀阅读书籍(推荐目录见附件2)。在余姚教育信息网、余姚教育公众微信、悦读幸福QQ群等媒体上开设“经典推荐”阅读专栏,为师生和家长搭建数字化读书交流平台。同时,在余姚新华书店开设“2016教育系统读书节推荐阅读”专柜,定期开展“阅读经典” “EQ发展”等主题图书展。各校(幼儿园)围绕共读书和推荐书目,开展专题讲座,举办阅读沙龙,征集读后感等延伸活动。

  3.“我家最爱读的一本书”推荐活动

  时间:5月—7月份

  主办:市妇联、市教育局
  内容:以家庭为单位,组织开展家长与孩子共同喜爱的一本读物推荐、分享活动。推荐书籍鼓励从本次读书节推荐书目中选择,也可从全国妇联推荐书目,以及国内外正式出版、具有标准书号的中文简体、导向正确、内容健康文明、适合家长儿童共同阅读的图书。(具体事宜另行通知)
  4.“我家的创意阅读”分享活动
  时间:5月—7月份

  主办:市妇联、市教育局
  内容:引导家庭在阅读过程中发挥创造力、想象力,不拘一格、因地制宜,开展各种有创意、有趣味、有特色、效果好的阅读形式。通过亲子共读体会感言、书画、曲艺、歌舞、情景剧、角色扮演、童谣传唱等形式,分享家庭阅读一瞬间、我家的阅读达人、创意阅读等故事和情景。(具体事宜另行通知)

  (三)读书比赛类

  5.课(绘)本剧表演大赛

  时间:10月中旬

  主办:市教育局、团市委、市妇联、市文广新局、市广播电视台

  承办:市青少年宫、第二实验小学、市广播电视传播有限公司

  内容:为孩子提供一个表现自我、展示才华的舞台,增进孩子们的情感交流,面向全市中小学生、幼儿及家长,开展经典作品课本剧、绘本剧表演比赛,激发学生对国内外经典作品的阅读兴趣,让他们能在阅读中快乐成长。选择符合儿童特点和孩子们喜欢的课本剧或绘本剧进行创作表演,生动地展现课(绘)本内容,走进情景、人物和故事,融入自己体验的真切情感,感受演绎课(绘)本所带来的快乐。(活动方案详见附件3)

  6.中华经典美文诵读

  时间:5月—8月

  主办:市教育局、市语言文字工作委员会

  内容:各校选取中华经典美文中适合中小学生诵读的篇目,常态化组织学生开展诵读活动。在5月底6月初,面向全市中小学校,开展中华经典美文诵读大赛,择优推荐参加宁波市于7月-8月份开展的中华经典诵读比赛活动。
  7.第六届“知识助力梦想·好书伴我成长”少先队暑期读书征文活动
  时间:6月-8月
  主办:团市委、市教育局、市少工委
  内容:动员广大少先队员抓住暑假契机多读书、读好书,在认真阅读的基础上积极撰写读书体会和读后感,并由各校大队部收集,推荐参加征文活动。征文文体不限,题目自拟,字数在2000字以内,遴选的优秀篇目用A4纸打印或300字稿纸誊写。每个学校限报10篇。稿件须注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导教师姓名。征文将设一、二、三等奖及优秀指导教师奖。(具体事宜另行通知)
  8.“四明阳光•逐梦路上”读书征文比赛
  时间:6月下旬—10月底
  主办:市关工委
  内容:为引导广大中小学生学习中华民族五千年文明史、中国共产党九十五年光辉历史,深刻领会中国共产党的光荣伟大,深入了解“十二五”经济社会发展成就、“十三五”规划美好前景,立志在“逐梦路上”传承美德、从我做起,从小爱学习、爱劳动、爱祖国,为实现伟大的中国梦而努力奋斗。组织全体中小学生广泛而深入开展“逐梦路上”读书征文比赛。要求市属学校、城区中小学校各选送征文作品3-5篇,其他乡镇(街道)中小学各选送征文作品1-3篇。(具体事宜另行通知)

  9.书香伴我行读书征文比赛

  时间:6月—9月

  主办:市教育局

  承办:市电化教育中心
  内容:博览优秀书籍,抒怀真情实感。围绕“书香伴我行”的主题,表达自己在阅读各类经典文学作品时所收获的情感体验和精神成长,可从阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣等方面选材。征文体裁不限,要求内容健康,结构合理,表达流畅;征文字数小学为600字左右,中学为1000-1500字。最后部分要有指导老师150字左右的点评,点评内容:本文的亮点、积极意义和今后努力方向。(具体事宜另行通知)

  10. “冰心作文奖”征集比赛

  时间:6月—9月

  主办:市教育局、“冰心作文奖”组委会
  内容:为了更好的推进全民阅读,给广大学生提供更加广阔的写作平台,特设“冰心作文奖”余姚赛区,根据来稿评选出优秀作品、优秀组织奖予以表彰,并择优推荐参加宁波赛区的比赛。本次征稿对象为全市小学生。(活动方案见附件4)

  11.幸福悦读摄影比赛

  时间:6月

  主办:市教育局

  承办:教研室
  内容:捕捉精彩瞬间,尊享悦读幸福。用镜头捕捉记录师生(亲子)的阅读瞬间,营造师生(亲子)喜爱阅读、用心读书的良好文化氛围,分享读书之美,弘扬读书之乐,展现姚城书香之美。优秀获奖参赛作品将推荐参加宁波级比赛,并在读书节期间巡展。(活动方案见附件5)
  (四)服务咨询类

  12.“书香飘万家,亲子共成长”社区读书沙龙

  时间:6月—10月中旬

  主办:市文广新局、市妇联、市教育局

  承办:市新华书店
  内容:在读书节期间,依托社区家长学校,通过整合辖区资源、家长志愿者组织和社会专业机构等力量,开展社区亲子读书会、家庭教育讲座、沙龙等活动,共同营造大手牵小手、小手拉大手,书香飘万家、亲子共成长的氛围。
  (五)推优示范类
  13.余姚市“校园阅读推广案例”征集评选

  时间:6月

  主办:市教育局
  内容:为了更好地总结、宣传全市中小学校园阅读推广活动,面向全市中小学征集校园阅读推广案例。读书节期间,将评选出活动形式新颖、富有创意、收效显著、具有示范和推广价值的活动案例。(活动方案见附件7)

  14.书香校园、书香大(中)队、书香家庭评选活动

  时间:7月—10月

  主办:市教育局、团市委、市妇联

  内容:为了推进全民阅读,进一步加强未成年人思想道德建设,积极营造浓郁的书香氛围,优化育人环境,创建学习型社会,教育局在全市中小学(幼儿园)组织开展“市书香校园”;联合团市委开展“市书香大(中)队”评比;联合市妇联开展“市书香家庭”评选活动。“市书香校园”“市书香大(中)队”评比,主要从营造浓厚的读书环境、健全组织机构、读书系列活动及成果等方面考评;“市书香家庭”主要从书香氛围、亲子学习情况、家庭和谐程度等方面评比。(具体事宜另行通知)

  六、活动要求
  (一)高度重视。各校要高度重视本次读书节活动,认真筹划组织,落实专人负责,把本次活动作为推进学校校园文化建设的一项重要工程来抓。
  (二)精心组织。要面向全体师生广泛发动,精心组织,激励每一位师生参加读书节活动。学校图书馆、宣传栏、校园广播站、校园网等各种阵地要竭力为本次读书节服务,开辟专栏,营造氛围,使读书节活动扎实有效地开展。
  (三)重在普及。坚持普及与提高相结合、重在普及的原则,广泛发动,全员参与。要把读书活动作为一项常规工作,常抓不懈,要持之以恒,积极创新,力求使读书活动收到良好实效。

  (四)评比总结。各教辅室、直属学校(单位)要对读书节活动开展情况、特色亮点、成效经验进行及时、全面总结,将活动中一些好的做法、典型事例、创新工作及时宣传,并发送到余姚教育信息网、“悦读幸福”QQ群:305156160等,让更多的学校师生和家长分享读书的经验与成果。
  附件:1.2016年余姚市教育系统读书节推荐书目;
  2.“课(绘)本剧”表演大赛方案;
  3.“冰心作文奖”征文活动方案;
  4.幸福悦读摄影大赛;

5.余姚市“校园阅读推广案例”征集评选方案。

  余姚市教育局余姚市精神文明建设委员会办公室

余姚市文化广电新闻出版局共青团余姚市委

余姚市妇女联合会余姚市关心下一代工作委员会

余姚市广播电视台

2016年6月6日
  抄送:宁波市教育局、宣传德育处、余姚市委办、市府办
  余姚市教育局办公室 2016年6月6日印发
  附件1:

2016年余姚市教育系统读书节推荐书目

(排名不分先后)

幼儿篇

序号

书名

作者

出版社

1

  肚子里有个火车站

  【德】鲁斯曼·安娜

  北京科学技术出版社

2

  独一无二的你

  【美】琳达·克兰兹

  北京科学技术出版社

3

  我爸爸

  【英】安东尼·布朗

  河北教育出版社

4

  我妈妈

  【英】安东尼·布朗

  河北教育出版社

5

  大卫,不可以

  【美】大卫·香农

  河北教育出版社

6

  让妈妈生气的10个办法

  【法】西尔维·德·玛丘斯著;【法】塞巴斯蒂安·迪奥洛让绘

  北京科学技术出版社

7

  好饿的小蛇

  宫西达也

  二十一世纪出版社

8

  我会有个弟弟吗?

  【美】伊夫·邦廷

  南京师范大学出版社

9

  小鸡鸡的故事

  【日】山本直英文
  【日】佐藤真纪子图

  连环画出版社

10

  妈妈发火了

  【韩】崔琡僖

  天津人民美术出版社

11

  EQ小恐龙完美成长系列

  玛妮莎

  西安出版社

12

  儿童情绪管理与性格培养绘本系列

  弗兰克·希洛

  化学工业出版社

13

我来接你回家(不跟陌生人走)

  苏梅

  浙江人民美术出版社

14

我们去火星

  方素珍

  浙江少年儿童出版社

15

天天星期三

  方素珍

  浙江少年儿童出版社

  幼儿园共读书:《儿童情绪管理与性格培养绘本系列》《我们去火星》

小学生篇

序号

书名

作者

出版社

1

  儿童哲学智慧书

  [法]奥斯卡·柏尼菲等

  接力出版社

2

  父与子全集

  [德]埃·奥·卜劳恩

  江苏译林出版社

3

  窗边的小豆豆

  [日]黑柳彻子

  南海出版社

4

  哈利波特

  [英]J·K·罗琳

  人民文学出版社

5

  草房子

  曹文轩

  江苏少年儿童出版社

6

  狼王梦

  沈石溪

  浙江少年儿童出版社

7

  皮皮鲁/经典童话系

  郑渊洁

  浙江少年儿童出版社

8

  小王子

  [法]圣·艾克絮佩尔

  上海译文出版社

9

  夏洛的网

  [美]怀特

  上海译文出版社

10

  安的种子

  王早早

  海燕出版社

11

  给孩子的诗

  北岛选编

  中信出版社

12

  365个艺术创意

  [英]菲欧娜伟特

  光明日报出版社

13

  万物简史(少儿版)

  [美]布莱森

  接力出版社

14

  书系—送埃莉诺回家

  [美]布莱克

  晨光出版社

15

  生命的故事

  [英]维吉尼亚·李·伯

  21世纪出版社

16

  那时花开 ( 冰心作文奖作文精选)

  浙江少年儿童出版社遍

  浙江少年儿童出版社

17

  一年级大个子二年级小个子

  [日]古田足日

  接力出版社

18

  冰项链/曹文轩小说馆

  曹文轩

  21世纪出版社馆

19

  我的野生动物朋友

  [法]蒂皮·德格雷等

  云南教育出版社

20

  飞扬的蓬蓬裙

  伍美珍

  明天出版社

21

  我可以做好自己

  珍妮弗·莫尔-玛丽诺斯

  化学工业出版社

22

  幸福在哪里

  张怡筠

  浙江少年儿童出版社

23

  小屁孩成长记

  胡媛媛

  金盾出版社

24

  G20小学生知识读本

  唐彩斌/成静

  浙江教育出版社

25

  大熊猫竹林成长记/动物王国的科普童话

  崔钟雷

  浙江人民出版社

  小学共读书:《草房子》《幸福在哪里》

中学生篇

序号

书名

作者

出版社

1

论语译注

杨伯峻译注

中华书局

2

傅雷家书

傅雷

江苏文艺出版社

3

俗世奇人(修订版)

冯骥才

作家出版社

4

目送/人生三书

龙应台

广西师范大学出版社

5

  人类的群星闪耀时

  [奥]斯蒂芬·茨威格

  三联书店

6

苏东坡传

林语堂

浙江文艺出版社

7

平凡的世界

路遥

北京十月文艺出版社

8

追风筝的人

卡勒德·胡赛尼

上海人民出版社

9

撒哈拉的故事

三毛

北京十月文艺出版社

10

海子的诗

海子

人民文学出版社

11

缘缘堂随笔

丰子恺

岳麓出版社

12

余秋雨散文

余秋雨

长江文艺出版社

13

话说宁波历史文化

朱斐

宁波出版社

14

时间简史(插图本)

[英]史蒂芬·霍金

湖南科学技术出版社

15

  笔记大自然

  [美]莱斯利,[美]罗斯

  华东师范大学出版社

16

  沙乡年鉴(精)/经典译文

  [美]奥尔多·利奥波德

  四川文艺出版社

17

  唐宋词十七讲

  叶嘉莹

  北京大学出版社

18

  发现之旅——历史上最伟大的十次自然探险

  [英]托尼·赖斯

  商务印书馆

19

  科学的旅程

  [美]雷·斯潘根贝格,黛安娜·莫泽

  北京大学出版社

20

  人类的故事

  [美]房龙著, [美]约翰·梅里曼续写

  三联书店

19

  东方哲学的故事

  (英)贝克

  吉林出版集团

22

G20知识读本

邹一南/高乙博/周钊宇

浙江教育出版社

23

思想的星空(2015新版)

周国平

人民文学出版社

24

本草春秋

郑骁锋

浙江人民美术出版社

25

群山之巅

迟子建

人民文学出版社

  中学生共读书:《平凡的世界》

教师篇

序号

书名

作者

出版社

1

  美丽的权利

  龙应台

  广西师大出版社

2

  美的历程(精)

  李泽厚

  三联书店

3

  如何阅读一本书

  [美]莫提默·J.艾德勒/查尔斯·范

  商务印书馆

4

  沟通的艺术

  [美]罗纳德·B·阿德勒等

  世界图书出版公司

5

  静悄悄的革命

  [日]佐藤学

  教育科学出版社

6

  巨流河

  齐邦媛

  三联书店

7

  教师阅读力

  刘波

  宁波出版社

8

  读懂课堂

  钟启泉

  华东师范大学出版社

9

  课堂上究竟发生了什么

  吴非

  中国人民大学出版社

10

  第56号教室的奇迹

  [美]雷夫·艾斯奎斯

  光明日报出版社

11

  幸福其实很简单

  张怡筠

  漓江出版社

12

  教师的国学素养

  张振鹏

  青岛出版社

13

  教育的细节/大夏书系

  朱永通

  华东师范大学出版社

14

  教师成长力修炼

  刘波

  宁波出版社

15

  回归教育常识

  汤勇

  中国人民大学出版社

  教师共读书:《幸福其实很简单》《读懂课堂》


附件2:

  “课(绘)本剧”表演大赛方案

  一、活动时间

  2016年6月—10月

  二、活动主题

  童心演绎中国梦

  三、活动机构

  主办单位:市教育局、团市委、市妇联、市文广新局、市广播电视台

  承办单位:市青少年宫、第二实验小学、市广播电视传播有限公司

  四、活动对象

  余姚市中小学(幼儿园)学生

  五、组别设置

  幼儿组、小学组、中学组

  六、活动进程

  1.2016年6月,宣传发动;

  2.2016年10月,组织开展课(绘)本剧大赛活动。

  七、参赛要求

  根据现行课本、本次读书节推荐绘本图书内容,选择部分内容进行改编创作。使学生通过这一活动很好的把握原课文(图书)的核心内容及思想,增加孩子们学习的乐趣,让他们能在快乐阅读中健康成长。

  作品要求:

  1.思想内容健康向上,具有浓厚的时代气息,表演时间10分钟以内;

  2.剧本创作严谨,人物形象鲜明,情节合理巧妙;

  3.人物表演富有艺术感染力,语言、动作及舞台调度合理;

  4.舞台美术较好地烘托剧情,富有艺术性和崭新创意;

  八、奖项设置

  每组设一等奖、二等奖、三等奖、优秀指导老师奖各若干名。

  九、联系方式
  联系人:市青少年宫 张瑾;电话:62661869。

  附表:1.余姚市中小学幼儿园课(绘)本剧大赛参赛作品资

  料;

  2.余姚市中小学幼儿园课(绘)本剧大赛评分标准。


附表1:

余姚市中小学幼儿园课(绘)本剧表演大赛

参赛作品资料

报送单位

学校名称(全称)

节目名称(全称)

改编原课文名称及篇目

节目时长

组别

□幼儿□小学 □中学

参赛团队负责人资料

姓名

手机

电话

指导老师个人资料(不超过2人)

姓名

手机

电话

姓名

手机

电话

演员资料(请注明每位演员的姓名及其扮演的角色)

附表2:

余姚市中小学幼儿园课(绘)本剧表演大赛

评分标准

范畴

标准

内容

(40分)

  对原著的把握(20分)
  改编是否根据中小学课文、推荐绘本等图书、内容健康积极?
  有否准确把握原文核心内容及思想?
  创意(20分)
  是否对原文进行了改编?
  改编是否符合原文核心思想?是否保留原文中主要角色?
  观点是否清晰?内容是否独到而具启发性?
  是否有创意、体现时代特色?
  是否流畅、具有想象力?

视觉

(20分)

  所呈现的内容是否清晰、连贯?
  演员与道具所建构的视觉画面是否能有效凸显内容?
  道具的运用是否简洁、恰当?
  服装的运用是否简洁、恰当?

语言

(20分)

  台词是否符合情境和人物性格?
  台词是否清晰、流畅?语调、音量是否得当?
  身体语言的运用是否恰当?

戏剧

(20分)

  时间是否控制在10分钟以内?
  情节和人物设计是否清晰?
  表演技巧是否良好?
  演员间是否合作良好、具备默契和交流?
  各环节是否衔接紧密?


  附件3:

“冰心作文奖”征文活动方案
  一、活动目的
  为贯彻落实中宣部、中央文明办和新闻出版总署关于建设学习型社会的要求,推进“全民阅读”活动深入开展,给广大学生提供更加广阔的写作平台,“冰心作文奖”特设“冰心作文奖”余姚赛区。
  为配合“冰心作文奖”余姚赛区活动,组委会可安排专业人员走进校园对参赛学生进行义务“写作技巧培训”,开展好书阅读推荐、为获奖者提供购书优惠等系列服务活动。
  二、征稿对象
  余姚市小学生的中文文稿。
  三、征稿要求
  1.题材、体裁、字数均不限。
  2.来稿必须是个人原创并未曾发表、出版过的稿件,严禁抄袭和剽窃。
  3.格式及报送要求:稿件请用A4纸纵向排版,标题宋体小二加粗,正文仿宋四号,1.5倍行距,作者、指导老师等信息附于文末。不需纸质稿,直接上传电子文稿。
  四、参评细则
  1.“冰心作文奖余姚赛区”每年3月开始征稿,当年5月31日截止,逾期列入下一年度。本次截稿日期为6月30日。
  2.来稿方式:各市属学校、乡镇(街道)教辅室把投稿的文章,连同汇总表打包发送到:43186331@qq.com
  3.参评稿件请注明作者姓名、出生年月、学校全称、班级、指导老师(如无指导老师可不写)通信地址、邮编、联系电话或电子邮箱等。在文章左上角注明:“冰心作文奖余姚赛区”字样。
  4.参评作品无论获奖与否,均不退回,请作者自留底稿。
  5.本奖项不收取任何参评费。
  五、奖项设置及颁奖时间
  1.“冰心作文奖”余姚赛区在余姚市参赛小学生中进行评比,根据来稿评选出优秀作品、优秀组织奖予以表彰,并择优推荐参加宁波赛区的比赛。
  2.另设组织奖和优秀指导老师奖若干名,面向参赛团体单位,颁发给组织单位和优秀指导老师。
  3.参评宁波的作品中,一、二、三等奖获奖者及组织奖获得者,均可由“冰心奖”评委会颁发的精美证书或奖杯及相关奖品
  六、其他说明
  凡获“冰心作文奖”的作品均由浙江少年儿童出版社结集出版。一年分为四期,以季为单位。当季获奖作品结集后,于第二季出版。每年度收录“冰心作文奖”获奖作品集的作品,其出版权为冰心奖评委会和浙江少年儿童出版社共同拥有。浙江少年儿童出版社有权对获奖作品制作成出版物向海内外推介。
  附表:“冰心作文奖”征文汇总表
  附表:

“冰心作文奖”征文汇总表
  学校(教辅室) 2016年月日

题目

作者

指导

老师

联系

电话

姓 名

学校

年级

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

附件4:

“幸福悦读”摄影比赛方案
  一、活动时间
  2016年6月
  二、活动主题
  幸福悦读——师生阅读瞬间。
  三、活动机构
  主办:余姚市教育局
  承办:教研室
  四、活动对象
  余姚市中小学师生。
  五、组别设置
  教师组、学生组。
  六、活动进程
  1.2016年5月,宣传发动;
  2.2016年6月20日前,各市属学校、乡镇(街道)教辅室报送作品至市教育局教研室403室;
  3.2016年6月25日前,组织专家对选送的作品进行评选,公布获奖情况,择优推荐到宁波教育局参加比赛。
  七、参赛要求
  1.摄影作品内容要求积极向上、取材新颖,紧扣阅读主题,拍摄内容包括阅读场景、阅读姿态等;
  2.参赛作品必须是原创,未发表过,未经后期处理,严禁剽窃他人作品;
  3.各单位提交的作品不超过10幅(师生照片比例不限),每幅作品大小不低于1M,格式为JPEG;
  4.照片格式要求:照片冲洗大小为5—7吋,背后粘贴报名表;电子作品文件名格式:学校名称(规范的全称)作者姓名++作品名称+指导老师(例:余姚市陆埠镇中心小学张**《*****》指导老师:刘**),作品不退还,请读者自留底稿;
  5.推荐数量:直属学校5—8幅,城区四街道教辅室15—20幅,其他乡镇(街道)教辅室10—15幅。
  6.报送要求:以直属学校、乡镇(街道)教辅室为单位,连同汇总表交到教研室403室,电子作品及汇总表通过教育信息平台发送至教育局教研室张重新老师处,联系电话:62797203。
  7.主办方对入选、获奖作品享有非商业性质展览、编辑图册、报刊发表等的无偿使用权,作者则享有作品的署名权;
  8.友情提醒:作品如涉及名誉权、肖像权、著作权等法律纠纷,均由作者本人负责。
  八、奖项设置
  每组分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
  九、联系方式
  联系人:市教育局教研室 张重新;电话:62797203。
  地址:余姚市谭家岭西路142号
  附表:1.“幸福悦读——师生阅读瞬间”摄影比赛评分标准;

  2.“幸福悦读——师生阅读瞬间”摄影比赛报名表;

  3.“幸福悦读——师生阅读瞬间”摄影比赛汇总表。

附表1:

“幸福悦读——师生阅读瞬间”摄影大赛

评分标准

范畴

标准

主题内涵

(40分)

  1.主题明显且紧扣比赛的主题,准确表达主题内容、寓意。(40—30分)
  2.主题较为明显,与比赛主题联系较紧密,能引起欣赏者一定共鸣。(30—20分)
  3.主题不明显,与比赛主题相差较远。(20—10分)
  4.主题涣散、不集中。(10分以下)

创意构图

(30分)

  1.构图较完美。整个作品看起来均衡、稳定、有规律。有明显的视觉美。(30—25分)
  2.构图和谐。轮廓清晰,主体突出,线条分明。(25—20分)
  3.构图杂乱、头重脚轻、主题过多。整个作品给人以混乱的感觉。(20—10分)
  4.基本没有构图规划。作品布局杂乱,主体模糊,没有视觉焦点。(10分以下)

视觉效果

(30分)

  (一)色彩饱和度(15分)
  1.色彩鲜艳、饱和、丰满,层次分明,有较强的感染力。十分妥当的契合创作者所要表达的主题、内涵。(15—12分)
  2.色彩多样,较能表达作者创作意图。其中不乏搭配不合理之处。(12—8分)
  3.色彩单调,基本没有运用什么色彩搭配技巧。整个画面不能给人以视觉上的享受。(8—4分)
  4.没有色彩方面的技巧运用,光线昏暗,照明效果较差,照片灰暗,缺乏亮度。(4分以下)
  (二)对焦、曝光(15分)
  1.对焦清晰,曝光正确。主题突出,细节明了。(15—12分)
  2.对焦比较清晰,曝光良好。主题相对突出。(12—8分)
  3.对焦效果较差,曝光不准。整个作品呈现“散焦”。(8分以下)


  

  

附表2:

“幸福悦读——师生阅读瞬间”摄影比赛报名表

学校名称

作品名称

作者姓名

性别

年龄

联系电话

电子邮箱

指导老师

联系电话

作品

简介

本人

承诺

  1.以上填写内容全部属实,参赛作品为本人原创,作品如涉及名誉权、肖像权、著作权等法律纠纷,均由本人负责。
  2.本人的参赛作品,同意主办方在非商业性质展览、编辑图册、报刊发表等的无偿使用。
  参赛者签字:

年月日


  附表3:

“幸福悦读——师生阅读瞬间”摄影大赛汇总表(教师作品)

  报送单位:

序号

作品名称

作者

性别

年龄

学校

联系电话

作品介绍

1

2

3

4

5

6

7

8

9


“幸福悦读——师生阅读瞬间”摄影大赛汇总表(学生作品)

报送单位:

序号

作品名称

作者

性别

年龄

学校

联系电话

作品介绍

1

2

3

4

5

6

7

8

9


  

  附件5:

余姚市“校园阅读推广案例”评选方案
  一、主办单位
  余姚市教育局
  二、推荐条件
  在近三年开展的校园阅读推广中,活动形式新颖,富有创意,收效显著,具有示范和推广价值。
  三、材料申报
  1.填写“校园阅读推广案例”征集表(见附表)。
  2.活动总结材料,内容要真实、充分,文字要求主题明确,内容详实,字数为2000字以内;活动图片或影像等实例材料可提供PPT、视频等,形式不限。
  3.所有案例均需同时提交电子版和纸质版材料。
  4. 市属学校可申报1个,乡镇(街道)教辅室可申报1—2个,城区四街道可报3个。
  四、评选标准

序号

评分标准

比重

1

  创新性:活动形式与内容的创新;案例是否新颖;是否他人从未做过,或很少有人做过。

40%

2

  可实施性:项目开展的难易程度以及工作量;在阅读推广过程中取得良好的效果,形成一定的影响力。

30%

3

  意义价值:是否契合学校实际,能够提升阅读水平;对其他学校是否具有示范性。

20%

4

  材料准备:内容是否完整,文字是否流畅;佐证材料是否充分,PPT或视频制作水准是否高,演示效果是否好。

10%


  五、活动要求
  2016年6月20日前,各市属学校、乡镇(街道)教辅室将申报材料以纸质稿形式报送市教育局基础教育科103室。同时,征集表及总结材料的电子稿发送到QQ:3234415087,教育局将择优推荐到宁波教育局参加比赛。联系人:武海彬;电话:62825621
  附表:“校园阅读推广案例”征集


  

附表:

“校园阅读推广案例”征集表

案例名称

  选送单位(加盖公章)

案例情况

案例概况:

创意亮点:

说明:从活动设计、主要内容、实施要点、成效与影响等方面撰写介绍。

专家评审意见

□入选理由

□不入选理由

签名:时间:

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