各直属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室、“三中心”学校、城区中小学及有关幼儿园：
为了进一步加强校级领导班子和领导干部队伍建设，完善校级领导干部学年度考核工作，根据中共余姚市教育局委员会、余姚市教育局《关于进一步加强校级领导干部队伍管理的若干意见》（余教党〔2008〕5号）文件精神，现就做好2015学年度校级领导干部的考核工作提出如下意见：
一、考核对象
各级各类公立学校及幼儿园、直属单位、乡镇（街道）教辅室现任党政正副职校级领导干部。民办学校校级领导干部考核办法由学校董事会（校管会）决定，考核结果报教育局备案。
二、考核原则
1.统一规范、分类考核原则。对全市局管领导干部，根据不同对象分类进行考核。对于同一类型的局管领导干部，采用统一标准，规范程序，集中时间实施考核。
2.突出重点、注重实绩原则。遵循学校管理规律，考核突出干部素质，坚持以德、能、勤、绩、廉作为评价干部的主要标准，重点从学校管理、师资建设、校园文化、教育教学质量、校园安全、设施改善等几方面进行考核。
3.简化程序、客观公正原则。坚持平时考核和集中考核相结合，坚持组织考核与群众评议相结合，坚持定性考核与定量考核相结合，精心设置考核指标，不搞面面俱到，力求程序简化易行，结果客观公正。
三、考核内容
考核内容重点突出工作实绩和政治业务素质，对中小学校、成校、幼儿园校级领导干部考核分共同性工作考核（60分）（见附件一）和业务性工作考核（40分）两方面。业务性工作实行分类考核，共分五类，即小学（见附件二）、初级中学（见附件三）、普通高中（见附件四）、职业高中（见附件五）、成人中等文化技术学校（见附件六）、幼儿园（见附件七）。直属单位正副职领导干部（见附件八）、乡镇（街道）教辅室主任书记（见附件九）实行综合性考核。
学校(单位)在争创一流业绩中成绩突出获得荣誉,或在教育创新、师资培养中具有推广价值的经验和做法可附加得分,最高分20分，不累计得分。其中乡镇（街道）学校获余姚市级（指教育行政部门或市委市政府，下同）表彰加10分、宁波市级加15分、省级及以上加20分；直属学校（单位）获宁波市级加10分、省级加15分、国家级加20分。
四、考核程序
1.个人述职。每个学校（单位）正副职领导按照德、能、勤、绩、廉五方面要求写好述职报告，就本人2015学年履行岗位职责、开展工作情况和工作实绩、自身政治思想修养、廉洁自律作自我评价，并通过校园网或公告栏公示。学校（单位）党政主要负责人在教代会或全体教职工大会上进行班子述职和个人述职，其他领导干部不作大会述职。要求填写好《考核评议细则》中自评分，并提供相关印证材料。
2.民主测评。教代会代表或全体教职工根据校级领导干部述职和平时了解的情况，填写《余姚市教育系统学校（单位）领导班子和领导干部民主测评及意见征求表》（见附件十）。
3.个别谈话。由考核组人员有针对性、分层次找部分教职工代表进行个别谈话，对照《考核评议细则表》，全面客观地了解校级领导干部的工作实绩和主要的优缺点，并做好谈话记录。
4.局领导和各科室联评。局领导和科长们根据《考核评议细则表》和平时了解的情况对校级领导干部进行评议。
5.局党委评定。各考核组对每位考核对象填写《考核评议鉴定表》（见附件十二），由市教育局组织人事科汇总后，提交局党委讨论确定等第。非局管校级领导干部的考核等第由各乡镇（街道）教辅室集体讨论确定。
6.反馈考核意见。市教育局组织人事科通过一定的形式反馈校级领导干部的成绩、存在的主要问题以及今后工作努力方向。
五、考核安排
1.直属学校（单位）党政正副职领导、乡镇（街道）教辅室主任、书记的考核由局党委组织考核组进行考核。考核时间在6月上旬进行，具体时间由考核组提前与被考核学校（单位、教辅室）商定。
2.乡镇（街道）“三中心”学校、城区四街道局管中小学及公立幼儿园的正副职校级领导干部考核委托教辅室进行，其中城区部分学校正副职校级领导干部考核，市教育局组织人事科派员参加，具体事项由街道教辅室拟定方案后报市教育局组织人事科确认后实施。考核结果报市教育局组织人事科。要求考核工作在6月20日前结束，具体考核时间由各乡镇（街道）教辅室确定。
3.各乡镇（街道）非局管正副职校级领导干部考核由乡镇（街道）教辅室负责组织实施。
六、考核等第和结果运用
1.考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等第。凡教职工民主测评基本合格和不合格票数超过30%的，考核定为基本合格，基本合格和不合格票数超过40%的，且不合格票数超过20%的，考核定为不合格。各级各类学校（单位、教辅室）领导干部考核优秀等第均控制在20%以内，考核等第记入校长个人档案，作为校长任免、奖惩、续聘或解聘的重要依据。
2.学校领导干部学年度内有负有领导责任的乱收费、教师严重违反师德且造成恶劣影响、出现安全（含食品卫生）事故造成一定社会影响等情况者考核不得评为优秀等第；对违反《余姚市教育系统党风廉政和行风建设责任书》的，正职领导考核等第不得评为优秀。
3.义务段学校领导干部考核结果运用按余教〔2009〕141号文件精神执行。非义务段学校领导干部考核结果运用参照义务段学校领导干部。
4.在学年度考核中，在实施素质教育、新课程改革、提高办学水平、师资培训、改变单位薄弱面貌等方面作出较大成绩的校级（单位、教辅室）领导干部，授予“余姚市优秀教育工作者”称号。对办学贡献突出，在省市有较大影响的特别优秀校级领导干部，优先推荐宁波市和省级各类荣誉的参评。
七、考核要求
1.切实加强考核领导。校级领导干部学年度考核是加强校级领导班子建设的重要措施，也是促进领导干部自身素质提高的重要途径。各学校、乡镇（街道）教辅室要加强对此项工作的领导，组建考核组织，落实考核任务，严格按本通知规定的考核内容、程序进行考核。
2.充分体现民主意识。各学校（单位）、乡镇（街道）教辅室要做好考核文件传达和动员工作，落实教职工对学校领导干部考核的知情权、参与权、监督权。考核组的同志要广泛听取教职工的意见，并切实做好政治思想工作，通过考核激发校级领导干部的积极性。每位校级领导干部必须认真对待学年度考核工作，虚心接受群众评议意见。参加评议会的教职工要凭着对事业、对被考核者负责的态度，客观公正，实事求是地对每位领导干部提出评议意见。
3.按时上报考核材料。各级各类学校（单位）领导干部的考核工作要求在6月20日前全部结束。各考核组要及时收集、整理、汇总考核材料，并把个人述职报告、《评议细则表》、《考核结果汇总表》、《考核评议鉴定表》等考核材料于6月30日前报送市教育局组织人事科。
附件：1.余姚市中小学校（幼儿园）校级领导干部学年共同性工作考核评议细则表；
2.余姚市小学校级领导干部学年业务性工作考核评议细则表；
3.余姚市初中校级领导干部学年业务性工作考核评议细则表；
4.余姚市普高校级领导干部学年业务性工作考核评议细则表；
5.余姚市职高校级领导干部学年业务性工作考核评议细则表；
6.余姚市成校校级领导干部学年业务性工作考核评议细则表；
7.余姚市幼儿园园级级领导干部学年业务性工作考核评议细则表；
8.余姚市教育局直属单位领导干部学年考核评议 细则表；
9.余姚市乡镇（街道）教辅室主任书记学年考核评议细则表；
10.余姚市教育系统校级领导班子和个人民主测评及征求意见表；
11.余姚市教育系统校级领导干部学年考核结果汇总表；
12.余姚市教育系统校级领导干部考核评议鉴定表。
以上附件纸质不下发，请在余姚教育网文件查阅栏下载。
余姚市教育局
2016年5月16日
抄送：市委办、市府办、市委组织部、市委宣传部、市纪委、市人社局
余姚市教育局办公室 2016年5月16日印发
附件2：
余姚市小学校级领导干部学年度业务性工作考核评议细则（40分）
| 项目 | 考核内容 | 自评分 | 考核分 | 备注 |
| 一、德育工作（8分） | 1.学校德育工作组织健全（1分）；
2.德育工作有专线计划（1分），定期召开班主任会议（1分）。少先队大队活动有计划、有记录（1分）。班队活动课专时专用（1分）。育人工作有创新内容和项目（1分）；
3.行为规范达标生比例高、校风好、纪律明，无严重违纪违规的学生（2分）。 |
| 二、教学工作（26分） | 1.有教学“五认真”管理制度，教师教风好（2分）。有抽查、验收、竞赛等教学质量监控措施（1分）。教研组活动有计划、有活动、有记录、有效果，至少有1个教研组被评为市规范教研组（1分）。对尖子生和“学困生”辅导措施有力、有实效（1分）。配备专职教师，及兼课教师相对集中，各科齐头并进（1分）；音体美课程评估2优及以上（2分），1优（1分）
2.每年召开1次校运会，每月有一次体育或艺术单项比赛（1分）。身体素质达标率达到规定要求（1分）。市运会团体总分成绩第1—3名为3分，第4—6名为2分，第7—10名为1分。成绩有明显进步的得1分。（此项最高分为5分）；
3.学生近视新发病率控制在5%以内（1分）；
4.校园环境美化、净化、绿化（1分）；
5.学生参加教育行政部门批准的各类竞赛获奖人数多，集体获省一等得6分，获宁波一等奖、省二等奖得5分，获宁波二等奖、省三等奖得4分，获宁波三等奖、余姚一等奖得3分，获余姚二等奖得2分，余姚三等奖得1分，个人成绩折半。竞赛成绩虽未获市级以上奖，但比原先有较大进步得1分，此项最高为5分；
6.参加市、乡镇（街道）文化课抽测成绩较好（3分），一般（2分），较差倒扣1分；
7.减轻学生过重的课业负担有计划（0.5分）、有检查（0.5分）、有实效（2分）。如有家长举报课业负担过重，查证属实的每起扣1分。 |
| 三、科研工作（6分） | 1.学校完成市级以上科研课题（1分），获得宁波市级以上二等奖以上得（1分），此项最高2分；
2.教师在CN刊物上发表文章2篇以上或在市级以上论文评比中获奖（不限等第）（2分）；
3.教师参与教育科研的面达50%以上（2分）。 |
| 附加 | 填写具体内容： |
附件3：
余姚市初中校级领导干部学年度业务性工作考核评议细则（40分）
| 项目 | 考核内容 | 自评分 | 考核分 | 备注 |
| 一、德育工作（10分） | 1.学校德育工作组织机构健全，运行正常，形成合力（2分）；
2.积极开展德育活动，形成完整的德育网络，德育工作成效不断提高，校风正、纪律明、学生遵守行为规范好，学生中无行政拘留等以上违法犯罪行为（4分）；
3．学校重视校园文化建设和班级文化建设（2分）。
3.重视安全教育，学校、师生中无安全事故（2分）。 |
| 二、教学工作（26分） | 1.学校有较为完善的教育教学管理制度，管理有序，校内教育教学秩序稳定正常（4分）；
2．学校形成一套完整的教学常规制度，教研组织健全，至少有一组教研组被评为市示范教研组，积极参加教学视导活动，省市教研系统三项评比参与人数多（4分）；
3.全面推进素质教育，切实减轻学生过重负担，学校办学有特色，全面质量提高快，有较好的社会声誉（4分）；
4.重视体卫工作，体育健康素质标准达到规定的要求，市运会团体总分优良或有明显进步，学生近视新发病率控制在5%以内，校园整洁，环境优良（4分）；
5.学生在参加市教育行政部门以上单位组织的各类竞赛中取得较好成绩，获奖人数多（5分）；
6.中考报名率与参与率高（1分）。中考优秀率、合格率在市平均水平以上（4分），低于平均水平5%以内的（2分），低于平均水平10%以内的（1分），低于平均水平10%以上（0分）。成绩比上年有明显进步得2分。此项最高分5分。 |
| 三、科研工作（4分） | 1.重视教学科研工作，校有市级以上科研课题（1分）；
2.学校教师科研气氛浓，教师参与面50%以上（1分）。教师在市级以上报刊、杂志上发表的文章篇数、科研论文及获奖论文数占教师总数比例比较高（1分）；
3.科研成果应用于日常教育教学工作有成效（1分）。 |
| 附加 | 填写具体内容： |
附件4：
余姚市普高校级领导干部学年度业务性工作考核评议细则（40分）
| 项 目 | 考核内容 | 自评分 | 考核分 | 备注 |
| 一、德育工作 （5分） | 1.学校德育工作组织机构健全，工作制度完善，运行正常、有效（1分）；
2.校风正，纪律明，公民道德规范贯彻好，师生无违法犯罪行为，每学年学生无严重违纪违规学生（2分）；
3.重视校园文化建设，学校每学年至少举行一次校文化艺术节活动（1分）；
4.上级布置的各类主题教育活动能扎实开展（1分）。 |
| 二、教学工作（30分） | 1.学校有完善的教育教学管理制度，管理有序，教学秩序稳定正常（3分）；
2.各学科省证书会考合格率均在95%以上（4分，每个学科降低一个百分点扣0.2分，扣完为止）；
3.各学科期末抽测成绩处于全市中上游水平（4分，单科平均分在市平均分以下的每科扣1分，总平均分在市总平均分以下的扣2分，直至扣完）；
4.高考质量好，上线率在全市平均水平以上（6分）；
5. 积极推进新课改，选修课开设符合上级规定（3分）；
6．教研组织健全，至少有1个教研组被评为市示范教研组，积极组织参加教学视导活动，在省市级三项评比中参与人数多。（3分）
7.重视体卫工作，每年举行一次校运会（1分），市运会上团体总分成绩进入前六名（1分，不达标不得分），学生健康素质标准合格率95%、优秀率20%以上（2分，每降1个百分点扣0.5分，直至扣完）；
8.竞赛辅导措施有力，学生在参加市级及以上各类竞赛中获奖人数多，档次高（3分，奖级国家级每人次得1分、省级0.5分、宁波级0.2分、余姚市级0.1分，最高4分）。 |
| 三、科研工作 （5分） | 1.科研组织健全，职责明确，活动正常（2分）；
2.每学年至少有一项市级以上立项课题（1分）；
3.教师科研意识强，参与面在60%以上，教科研成绩突出，一年中，在市级及以上交流、获奖、发表的论文数达教师总数的30%以上（2分，降10%扣1分，直至扣完）。 |
| 附加 | 填写具体内容： |
附件5：
余姚市职高校级领导干部学年度业务性工作考核评议细则表（40分）
| 项目 | 考核内容 | 自评分 | 考核分 | 备注 |
| 一、德育工作 （8分） | 1.重视德育工作，学校有完善的德育工作体系，组织领导到位，制度健全，各层次都有明确的德育工作职责，强调全员育人（2分）；
2.德育工作形式多样，内容丰富，能体现职业教育特色、学校特色和专业特色（2分）；
3.学生遵守行为规范，无违法犯罪行为发生。中职学生毕业率在90%及以上（毕业生数/该届招生数）。（2分）；
4.上级布置的各类主题教育活动能扎实开展（2分）。 |
| 二、教学工作（26分） | 1.有较为完善的教育教学管理制度，管理有序，教学秩序稳定正常，推行“7S” 管理 (3分)；
2.建立合理的职业教育课程体系，实习实训课程占总课时的比例达到规定要求，校本课程建设有明显成效（2分）；
3.学校办学特色明显，重点专业、特色专业建设措施有力，并取得明显进步（4分）；
4.重视师资队伍建设，“双师型”教师占专业教师的比率在75%以上，并逐年提高（3分）；
5.学生参加文化课、专业课会考合格率在95%以上，凡专业和课程有国家职业技能标准的，毕业生5级及以上国家职业资格证书考取率达90%，4级国家职业资格证书考取率平均达到60%以上。（3分）；
6.毕业生平均初次就业率在93%以上（3分）；
7.重视体育卫生工作，体育健康素质标准达到规定要求，市运会团体成绩优良或有明显进步，学生近视新发病率控制在5%以内，校园整洁，环境优良（3分）；
8.学校能定期组织校内专业技术比赛，在市教育行政部门以上单位组织的各类竞赛中取得较好成绩，获奖人数多（3分）；
9.校企结合紧密且成效显著，积极开展社会培训，培训人次与在校学生比在1：1以上。（2分） |
| 三、科研工作（6分） | 1.重视教育科研工作，有专门制度，有市级以上科研课题（2分）；
2.学校教研气氛浓，教师参与面50%以上。教师在公开刊物上发表文章、在市级以上获奖论文数量多比例高（2分）；
3.教育科研在促进学校教育教学工作上成效明显（2分）。 |
| 附加 | 填写具体内容： |
附件6：
余姚市成校校级领导干部学年度业务性工作考核评议细则表（40分）
| 项目 | 考核内容 | 自评分 | 考核分 | 备注 |
| 一、组织机构与学校管理
(13分) | 1.所在乡镇建立由乡镇（街道）党委、政府有关负责人、部门组成的社区教育委员会（1分）；
2.社区教育委员会：a、订有必要的工作制度（1分） b、全年活动至少两次以上（1分）
c 、能切实解决学校建设、发展、办学等重大问题（1分）；
3.学校各项规章制度完善（岗位责任、教学管理、财务制度、财产管理等）、且管理有序（1分）；
4.校长熟悉农村成人教育工作，有较强的组织协调能力和开拓创新精神，工作及培训经费充裕，积极带领学校参与各类创建工作并取得较好成绩（2分）；
5.学校能根据本地实际和上级有关部门的要求制定切实可行的学校工作计划，年终有总结（1分）；
6.学校组织的各类培训有完整的教学计划和培训记载；各类档案、资料齐全（2分）；
7.村村设有村级成校（或村民学校），做到有班子、有牌子、有教室、有师资、有工作计划、有活动记载、有工作总结，且教育培训活动开展正常（3分）。 |
| 二、教学培训工作 (20分) | 1. 积极组织开展各类社区教育培训活动，包括早教、青少年校外教育、失业人员、老年人、残障人员、外来务工人员等相关培训活动。社区居民参与率高。接受社会生活类教育人次数达乡镇（街道）总人口数的30%以上（8分）
2.积极开展职业技能培训，其中企业职工岗位培训率达35%以上、农业劳动力接受农村实用技术培训率达30%以上，其中，50学时以上长班每年2班以上。（4分）；
3. 积极完成回乡初、高中毕业生（预备劳动力）培训、成人双证制培训和劳动技能培训等任务。组织开展各类学历教育，每年在校学历班在1-2班以上（4分）；
4..积极组织承担实施市级以上“农科教结合”等重大项目，并取得成效（2分）
5.. 教育培训工作有特色，形成一定的培训品牌和影响力。（2分） | 3.按照教育局和劳动保障部门确定的完成达到100%得4分，90—99%3分，89—80%2分，80%以不得分； |
| 三、科研与宣传（7分） | 1.重视农村成人教育和社区教育的科学研究，积极承担市级以上科研课题或社区教育实验项目（3分）；
2.教师在公开刊物上发表文章或在市级以上论文评比中获奖（2分）；
3.学校成人教育工作和社区教育工作开展情况在各级新闻媒体上报道（2分）。 | 1.市级以上课题或实验项目每承担一项得1分。
2.每发表一篇得1分。
3.宣传报道工作以职教科前一年度统计为准。 |
| 附加 | 填写具体内容： |
附件7：
余姚市幼儿园园级领导干部学年度业务性工作考核评议细则表（40分）
| 项目 | 考核内容 | 自评分 | 考核分 | 备注 |
| 一、教育教学工作（18分） | 1．幼儿园有完善的教育教学管理制度和科学合理的工作计划（1分），教养秩序稳定正常（2分）。
2． 合理安排幼儿一日生活，保证幼儿足够的游戏活动和自主学习时间，（2分）按《纲要》精神规范开设五大领域课程，无小学化现象。（1分）
3．重视日常检查指导，园领导每天至少有三个时段进入班级了解保教人员工作状态，（1分）及时评价记录（1分），有月考核与学年度考核（1分）。
4．创设温馨、自主的生活学习环境，提供良好的活动设施（1分），确保幼儿生活学习的自主、有序、安全和愉快。（2分）
5．依据《宁波市幼儿发展水平评估标准》及幼儿生长发育的相关指标，每学期末对各班的保教质量进行全面检测或抽测。（2分）大部分幼儿有良好的生活卫生习惯和个性品质。（2分）
6．每学期能向被辅导幼儿园开放1次高质量的教育教学活动。（2分） |
| 二、安全卫生保健工作（12分） | 1．安全卫生保健工作有计划有制度（1分），有各类应急预案（1分），有各类检查记录及考核措施（2分）。
2．每学期对全员教职工进行一次专题的安全卫生知识培训（0.5分），每月一次的保育员业务学习（0.5分）
3．建立膳管会，定期召开会议（1分）；师生伙食严格分开，食品管理规范（1分）。
4．全园幼儿生长发育基本达到国家标准，达标率85%以上（2分）。
5．有效防控流行性疾病（1分），幼儿园全年无事故（2分）。 |
| 三、教育科研工作（4分） | 1.重视教学科研工作，幼儿园有市级以上科研课题（1分）。
2．教师科研意识强，参与面在50%以上，教科研成绩突出，一年中，在市级及以上交流、获奖、发表的论文数达教师总数的30%以上（2分），降10%扣1分，直至扣完）；
3．教师在市级以上各类教学业务竞赛中成绩领先（1分）。 |
| 四、家长工作与社区工作（6分） | 1．家长工作有制度有计划（1分），成立家委员会和家长学校（1分）。
2．以年龄段为单位，组织丰富的家园活动，形式方法不断创新（1分）。
3．每学期向家长发放意见征求书，家长满意率达90% 以上（2分）。
4．能为社区提供适当服务，通过宣传窗、宣传资料、早教指导站等途径，努力向社区及全社会传播科学的幼儿教育理念（1分）。 |
| 附加 | 填写具体内容： |
附件8：
余姚市教育局直属单位领导干部学年度考核评议细则表（100分）
| 项目 | 考核内容 | 自评分 | 考核分 | 备注 |
| 一、指导思想和目标（14分） | 1.为基层学校服务、为教师服务意识强（3分）；
2.严格执行教育法律、法规和有关政策（4分）；
3.紧紧围绕局中心工作的目标和任务，开展本单位工作，工作有创新精神（4分）；
4.年度工作计划思路清晰、目标明确、措施有力（3分）。 |
| 二、工作实绩 （24分） | 1.单位开展工作的组织网络和各项规章制度健全（6分）；
2.单位年度工作有突破性亮点，受到上级教育行政部门肯定，在宁波大市同类型单位中处于上游水平（6分）；
3.单位开展的各项工作受到服务对象（基层学校和广大教师）的欢迎和肯定，有较好的声誉（6分）；
4.单位内教职工团结协作，为基层服务思想明确，职业道德高尚，并能积极开展教科研活动，成果显著（6分）。 |
| 三、财务、财产管理 （22分） | 1.认真编制好本单位的年度预算并严肃执行批准的预算方案，每月做好预算执行情况的分析和考核工作（4分）；
2.根据财经法规建立健全各项财务管理制度，并严肃执行；单位经费支出结构合理，无帐外帐、小金库、乱发钱物等现象发生（4分）；
3.依法加强会计核算，确保会计信息合法、真实、准确、完整，做到帐证、帐帐、帐表、帐实相符（4分）；
4.单位建立民主理财小组，定期进行民主理财（4分）；
5.规范收费行为，依法按规定收取经费，无违规收费事件发生（4分）；
6.努力组织财源，按政策多渠道筹措经费（1分）；
7.实施公正、公平、合理的绩效分配制度，能调动大部分教职工积极性（1分）。 |
| 项目 | 考核内容 | 自评分 | 考核分 | 备注 |
| 四、综合性工作 （15分） | 1.严格执行上级规定，局布置的各项任务能及时完成（3分）；
2.行风建设、政（校）务公开工作落到实处，教职工和服务对象反映好（3分）；
3.各类计划、总结等上报及时，并能保证质量（3分）；
4.群众来信来访能得到解决，不越级上访（2分）；
5.单位安全、综治工作制度健全、责任落实、措施有力，无重大事故发生（2分）。
6.单位建立师德师风检查制度，师德师风培训制度、师德奖惩制度、师德监督管理制度、师德建设责任追究制度措施落实。（2分）； |
| 五、主要负责人自身素质情况 （25分） | 1.贯彻党的路线方针政策坚决，能坚持原则，秉公办事、廉洁自律，民主意识强；维护班子团结统一，教职工信任度达85%以上（4分）；
2.政策水平高，组织协调、管理能力强，单位各项工作运转正常，教职工积极性得到调动（3分）；
3.有较强的事业心和敬业精神，勤于学习勇于探索，有创新和开拓精神，能尽心尽力做好管理工作（3分）；
4.模范遵守师德和社会公德，待人诚恳，作风正派，能听取不同意见，有一定的知名度，在教职工和服务对象中有较高威信（3分）；
5.熟悉本单位的各项业务工作，精通分管业务工作，能经常对下级及教职工指导工作（3分）；
6.带头参加学历进修和按规定参加的业务培训，有教育科研课题或成果，有发表的论文（3分）；
7.积极推进内部管理体制改革，有完善的决策、议事、办事等管理制度（3分）；
8.重视教职工队伍建设，师德建设和业务培训有措施、有成效，教职工整体素质逐年提高（3分）。 |
| 附加 | 填写具体内容： |
附件9：
余姚市乡镇（街道）教辅室主任（书记）学年度考核评议细则表（100分）
| 项目 | 考核内容 | 自评分 | 考核分 | 备注 |
| 一、执行政策法规，管理各类教育（18分） | 1.严肃执行党和国家的教育方针和各项政策、法规，做到“依法治教”；指导所辖学校端正办学指导思想，确保学校安全，规范收费行为。协调、筹措教育经费并监督管理。各校无违法、违规事件发生（6分）；
2.切实贯彻执行上级教育行政部门的工作指令，按时按质完成各职能部门交办的各项任务（6分）；
3.协助当地政府、市教育局领导管理本地各类学校，编制实施本地各类教育事业发展计划，保证当年度事业计划的落实和执行。重点抓好九年义务教育。成人教育，幼儿教育协调发展，管理好辖区内民办学校和幼儿园（6分）。 |
| 二、指导督查教育教学工作（22分） | 1.领导所辖学校的教育、教学、体育、卫生等工作。指导学校按教育规律，教学原则进行教学管理、各类制度健全（6分）；
2.开展对学校教育教学工作的督查，检查、评估活动，每学年至少二次（5分）；
3.所辖学校校风正、纪律明、质量好，有特色、信誉高，学校的德育工作和全面教育质量，在市内各项评估、竞赛中成绩显著（6分）；
4.重视教学研究和教学科研，校长和教师在市级以上刊物上发表的文章，论文篇数较多。有市级以上科研课题（5分）。 |
| 三、队伍建设和人事管理（22分） | 1.协助市教育局和当地党委、政府做好校级领导的培养、考察、推荐、教育、监督和日常管理工作。有中心组学习，校长例会和经常性的谈心制度（4分）；
2.指导所辖各校做好教职工、学生的思想政治工作，指导组织教职工的政治理论学习。负责所属学校教师队伍的行政监察工作。所辖校长（园长）、教师遵守教师行为规范，无违法违纪行为发生（4分）；
3.负责所辖学校、教师的人事管理，制订本地教师队伍建设目标和规划，重视名师、骨干教师、教坛新秀的培养，抓好师训和干训。负责本地教职工流动，教师队伍稳定，队伍素质逐步提高（4分）；
4.支持基层教育工会，职代会工作，做好离退休教职工的管理服务工作。（4分）
5.认真做好代课教师清退工作。（4分）
6.教辅室和所辖学校建立师德师风检查制度，师德师风培训制度、师德奖惩制度、师德监督管理制度、师德建设责任追究制度措施落实。（2分） |
附件10：余姚市教育系统校级领导班子和个人民主测评和意见征求表
-----------------------------学校（单位、教辅室）年月日
| 内容 姓名 | 性别 | 年龄（周岁） | 任职综合评价 | 存在的主要问题和不足 | 任用建议 | 其他 |
| 优秀 | 合格 | 基本合格 | 不合格 | 政治素质不高 | 敬业精神不强 | 创新意识不强 | 团结协作意识较差 | 领导方法不够讲究 | 作风不够扎实 | 自身要求不严 | 留任 | 交流 | 退任 | 降免职 | 有否深入教师学生 | 有否深入课堂 |
| 班子综合评价 | 参加测评人员岗位 | 班子成员 | 中层干部 | 教职工 |
| 好 | 较好 | 一般 | 较差 | （请在相应的岗位栏内打“√”） |
备注：请对上述各栏选择打“√”，意见和建议请填写在此表背面。
| 附件11：余姚市教育系统校级领导干部学年度考核结果汇总表（学年度） |
| 填报单位：（盖章） | 考核组长（签名）： | 填报时间：年月日 |
| 序号 | 身份证号码 | 姓名 | 性别 | 所在单位 | 职务及岗位 | 专业技术职务 | 考核总分 | 考核等第 | 备注 |
| 备注：此表一式一份，由各考核组汇总填写，纸质稿会同其它材料于2016年6月30日前报送到组织人事科，电子稿通过信息平台发送到组织人事科。 |
填表人：联系电话：
